Publikationen
Angekündigt für 2020
国际视角下的体态律动——为3到6岁儿童创编的教案
[Rhythmische Erziehung aus internationaler Perspektive – ein Lehrbuch für 3 bis 6jährige Kinder],
hrsg. v. Cheng Xie & Alexander Riedmüller, Educational Publishing House Beijing, Peking, Mitte 2020.
国际视角下的体态律动——为3到6岁儿童创编的教案
[Rhythmische Erziehung aus internationaler Perspektive – ein Lehrbuch für 3 bis 6jährige Kinder],
hrsg. v. Cheng Xie & Alexander Riedmüller, Educational Publishing House Beijing, Peking, Mitte 2020.
2019
„Rhythm’n‘English - Aprender un idioma a través música y Movimiento”
[Rhythm’n’English – Das Lernen einer Sprache durch Musik und Bewegung],
in: Educación musical y aprendizaje servicio [Musikpädagogik im Dienst des Lernens],
hrsg. v. María Eugenia Arús & Israel Soto, Zeitschrift Eufonia, Editorial Gráo, Barcelona, Nr. 78 (Januar 2019).
2018
„Musik, Bewegung, Sprache – Rhythmik als Methode im DaZ Unterricht“,
in: Grundschulunterricht Deutsch, Nr. 2 (April), Jg. 65, Cornelsen, München, S. 18–24.
„Ich und Du – doch wer ist das überhaupt? – Sprache, Interkulturalität und Rhythmik“,
in: Rhythmik – Musik- und Bewegungspädagogik, Nr. 54, Zeitschrift des Bildungswerk Rhythmik e.V., S. 16–18. (Link zum Artikel)
„Rhythm’n‘English - Aprender un idioma a través música y Movimiento”
[Rhythm’n’English – Das Lernen einer Sprache durch Musik und Bewegung],
in: Educación musical y aprendizaje servicio [Musikpädagogik im Dienst des Lernens],
hrsg. v. María Eugenia Arús & Israel Soto, Zeitschrift Eufonia, Editorial Gráo, Barcelona, Nr. 78 (Januar 2019).
2018
„Musik, Bewegung, Sprache – Rhythmik als Methode im DaZ Unterricht“,
in: Grundschulunterricht Deutsch, Nr. 2 (April), Jg. 65, Cornelsen, München, S. 18–24.
„Ich und Du – doch wer ist das überhaupt? – Sprache, Interkulturalität und Rhythmik“,
in: Rhythmik – Musik- und Bewegungspädagogik, Nr. 54, Zeitschrift des Bildungswerk Rhythmik e.V., S. 16–18. (Link zum Artikel)
2017
„The intercultural surprise: Teaching improvisational theatre in different cultural contexts”
(M. Haftner & A. Riedmüller),
in: Going Performative in Intercultural Education, hrsg. v. John Crutchfield & Manfred Schewe, Multilingual Matters, Clevedon, S. 3–20.
„The intercultural surprise: Teaching improvisational theatre in different cultural contexts”
(M. Haftner & A. Riedmüller),
in: Going Performative in Intercultural Education, hrsg. v. John Crutchfield & Manfred Schewe, Multilingual Matters, Clevedon, S. 3–20.
2016
„Encuentros a través del ritmo – Conexiones entre el método de la Rítmica y el trabajo comunitario” [Begegnungen durch Rhythmus – Verbindungen zwischen der Methode der Rhythmik und der Sozialen Arbeit],
in: Arte, educación & comunidad [Kunst, Pädagogik und Gemeinschaft], hrsg. v. Carlos Torrado; Programa APEX/Universidad de la República, Montevideo, S. 65–91.
„Das Programm RHYTHM’N’ENGLISH – Rhythmik zur Sprachförderung von Englisch als Fremdsprache in deutschsprachigen Kindergärten“,
in: Online-Zeitschrift IDEAS II, Nr. 2., Universidad del Salvador, Buenos Aires. (Link zum Artikel)
„Theaterspiel im Fremdsprachenunterricht – So ein Theater!”,
in: Magazin Sprache, Goethe-Institut, Online-Magazin. (Link zum Artikel)
„Encuentros a través del ritmo – Conexiones entre el método de la Rítmica y el trabajo comunitario” [Begegnungen durch Rhythmus – Verbindungen zwischen der Methode der Rhythmik und der Sozialen Arbeit],
in: Arte, educación & comunidad [Kunst, Pädagogik und Gemeinschaft], hrsg. v. Carlos Torrado; Programa APEX/Universidad de la República, Montevideo, S. 65–91.
„Das Programm RHYTHM’N’ENGLISH – Rhythmik zur Sprachförderung von Englisch als Fremdsprache in deutschsprachigen Kindergärten“,
in: Online-Zeitschrift IDEAS II, Nr. 2., Universidad del Salvador, Buenos Aires. (Link zum Artikel)
„Theaterspiel im Fremdsprachenunterricht – So ein Theater!”,
in: Magazin Sprache, Goethe-Institut, Online-Magazin. (Link zum Artikel)
2014
„deutsch bewegt – Sprachförderung durch die Rhythmik im Kindergarten“,
in: Frühes Deutsch, Heft 31 (April), 23. Jahrgang; Bertelsmann, S. 19–22.
„K.B.M. – Mit einem interaktiven DaF-Theaterstück für Kinder auf Tournee durch Lateinamerika",
in: Scenario, Online-Magazin. (Link zum Artikel)
„deutsch bewegt – Sprachförderung durch die Rhythmik im Kindergarten“,
in: Frühes Deutsch, Heft 31 (April), 23. Jahrgang; Bertelsmann, S. 19–22.
„K.B.M. – Mit einem interaktiven DaF-Theaterstück für Kinder auf Tournee durch Lateinamerika",
in: Scenario, Online-Magazin. (Link zum Artikel)
Alexander Riedmüller --- rhythmiker(a)gmail.com --- +49 176 5786 1331
Credits: Foto oben (Annina Lingens), Foto unten (Julia Kneuse, Kita-Einstieg Hamburg)
